La inteligencia artificial es una de las tecnologías que más ha impactado a nuestro mundo en los últimos años. Entre el año 2020 y la actualidad, los mercados han crecido notablemente. Muchos aspectos de nuestra vida se han visto transformados, incluyendo la forma en que aprendemos y trabajamos. Entre las opciones más utilizadas por la población, se encuentran los generadores de ensayos, herramientas de suma utilidad ya que facilitan la redacción académica. Logrando obtener textos más rápidos y precisos. Dado esto nos preguntamos ¿son estas tecnologías una amenaza para el desarrollo intelectual de los estudiantes o simplemente son una herramienta más que facilitan los procesos de aprendizaje?
En este artículos explicaremos cómo una herramienta como un generador de ensayos o un creador de ensayo pueden ser de utilidad para la vida estudiantil. No importa si eres estudiante primaria, secundaria o universidad. Si utilizas un generador automático de ensayos online de manera adecuada, podrás verte beneficiado. Analizaremos los beneficios y desventajas a lahora de utilizar este estilo de programa y veremos cómo hacer uso correcto de un generador de ensayos tomando en cuenta varias perspectivas. ¡Crear un ensayo nunca fue tan fácil!
Además, si te quedan dudas, podrás leer esta guía completa para principiantes sobre generadores de redacción con inteligencia artificial. La cual ha sido creado por y para los estudiantes.
¿Qué son los generadores de ensayos y cómo funcionan?
Los generadores automáticos están diseñados para crear ensayo académico de manera rápida y sencilla. Este tipo de herramientas utilizan modelos avanzados de procesamiento del lenguaje natural, los cuales analizan la información brindada por los usuarios y producen textos coherentes y bien estructurados. Por ejemplo, MyStylus es una destacada herramienta utilizada para elaborar redacciones según las especificaciones de los usuarios.
Es importante destacar que estas herramientas crean textos de muy buena calidad, pero es necesario hacer una revisión final para adaptar el texto 100% según tus necesidades. Cuando nos referimos a hacer uso correcto de los generadores de texto, nos referimos a esto. La herramienta te dará un boceto, tú deberás hacer la edición final y editarlo según tus necesidades y requisitos de la universidad.
Beneficios de los generadores de ensayos para los estudiantes
Utilizar este tipo de IA es sumamente beneficioso y lejos está de ser una amenaza. Estás herramientas, si son usadas correctamente, son un recurso educativo muy valioso. Siempre y cuando se utilicen de manera ética y responsable. Los principales beneficios son:
- Ahorro de tiempo: los estudiantes pueden reducir el tiempo necesario para estructurar y redactar un ensayo, lo que les permite concentrarse en otras áreas de estudio.
- Mejora de habilidades de redacción: analizar los textos generados por estas herramientas puede ayudar a los estudiantes a identificar patrones, mejorar su gramática y aprender nuevas formas de estructurar ideas.
- Acceso a un tutor virtual: al proporcionar ejemplos claros y bien elaborados, los generadores de ensayos funcionan como un tutor que guía al estudiante en el proceso de aprendizaje.
- Versatilidad: estas herramientas pueden ser útiles para diversas disciplinas, desde humanidades hasta ciencias.
Retos y limitaciones de los generadores de ensayos
Hemos visto que los beneficios son muchos y muy claros. Pero también es importante tener en cuenta algunas limitaciones que esto conlleva:
- Dependencia excesiva: usar un generador de ensayos como única fuente de aprendizaje puede limitar el desarrollo de habilidades críticas como la investigación y el análisis.
- Falta de personalización completa: aunque los programas son avanzados, no siempre pueden capturar las sutilezas o el tono específico requerido en un ensayo académico.
- Posibles problemas éticos: algunos estudiantes podrían usar estas herramientas para evitar el esfuerzo de aprender, lo que plantea dudas sobre su impacto en la integridad académica.
Cómo usar los generadores de ensayos de forma ética
Si no quieres caer en el uso excesivo de este tipo de programa, es bueno hacer un uso coherente de la herramienta. Pero, ¿a qué nos referimos con uso coherente?
- Utilízalo como referencia: los generadores de ensayos pueden ser muy útiles, pero como hemos mencionado el texto generado no debe de ser el texto final. Una forma muy buena de utilizarlo es como borrador y en base a ese borrador trabajar.
- Complementa con investigación: para completar tu investigación, asegúrate de investigar en bases de datos académicas y utilizar recursos primarios de información. No te fies al 100% del documento generado y procura complementarlo con tu propia investigación.
- Cita correctamente: si decides utilizar este tipo de herramienta, cita correctamente. Chequea todas las citas y contrasta la información escrita por el programa.
¿Son una verdadera amenaza?
Damian Okaibedi Eke (2023) hace un análisis muy interesante sobre cómo deben los estudiantes y las universidades actuar ante este nuevo contexto. El autor destaca los siguientes puntos:
- Utilizar los generadores de ensayos como una parte esencial de la pedagogía y la investigación.
- Establecer la capacitación de inteligencia artificial y la creación de capacidades tanto para el personal como para los estudiantes para una maximización óptima y para garantizar un uso responsable.
- Proporcionar el apoyo y los recursos necesarios tanto al personal como a los estudiantes puede ayudar a mitigar los posibles riesgos para la integridad académica.
- Revisar políticas de integridad académica y hacer los cambios necesarios para reflejar las tendencias y posibilidades actuales de la IA.
- Trabajar con organismos relevantes (incluidos, entre otros, editores de revistas y editores) para co-crear formas efectivas de reconocer el uso de inteligencia artificial y otras herramientas de IA en textos académicos.
- Trabajar hacia el desarrollo de herramientas rentables y confiables para identificar el posible uso deshonesto de las herramientas de IA en el mundo académico a nivel mundial.
En un mundo ideal, los grandes creadores de modelos de lenguaje deberían estar dispuestos a trabajar con el mundo académico para lograr un uso responsable de los generadores de texto impulsados por IA en el mundo académico. Pero lejos estamos de eso, así que hasta el momento está en uno hacer uso ético de este tipo de programa.
El futuro de los generadores de ensayos en la educación
Está claro que el debate sobre el impacto sobre el uso de los programas online para la redacción académica seguirá, pero aún está más claro que este tipo de herramientas han llegado para quedarse y está en nosotros adaptarnos. La clave está en cómo las instituciones académicas y los usuarios se adaptan. No es posible seguir viendo a la IA como una amenaza, ya que se ha visto que se pueden integrar perfectamente a los planes de estudios para enseñar a los estudiantes a utilizarlas de manera responsable y efectiva.
En palabras finales, los generadores automáticos de ensayos son enemigos del aprendizaje, todo lo contrario. Son herramientas muy útiles, facilitan los procesos y hacen que perdamos menos tiempo. Si se emplean correctamente pueden ser un aliado muy poderoso. Al igual que otras herramientas tecnológicas, el valor dependerá en cómo se utilicen.
Si nos ponemos a analizar, la educación no solo se basa en escribir ensayos académicos, sino también en desarrollar pensamiento crítico y habilidades para aprender. Y si estas herramientas ayudan a los estudiantes a conseguir sus objetivos, no deberían temer sino adaptarse a ellas y hacer un buen uso.
Lista de recursos
Eke, D. O. (2023). ChatGPT and the rise of generative AI: Threat to academic integrity? Journal of Responsible Technology, 13, 100060.
Statista. (abril 30, 2024). Tamaño del mercado de la inteligencia artificial a nivel mundial de 2020 a 2030 (en miles de millones de dólares) [Gráfica]. In Statista. Recuperado el 17 de enero de 2025, de https://es-statista-com.usal.idm.oclc.org/estadisticas/1139768/inteligencia-artificial-vaolr-de-mercado/
